天南海北瞬息可至 VR教室让学生其乐无穷

来源:江西网络广播电视台 记者:胡康林 编辑:陈大圣 发布: 2018-10-20 23:20
除了对学生有益,对于教育工作者来说,VR技术也是一个好助手。教育工作者依托AR/VR呈现方式, 模拟各种教学场景开展情景教学,引导学生围绕教学目标,开展探究式学习, 通过AR/VR教学应用场景及教学资源,主动参与到学习知识和掌握技能的教学环节当中,从而进一步提高教与学的质量和效率。

750A5769_副本

江西网络广播电视台讯(记者 胡康林)在课堂之上,学生忽而置身于宇宙太空,眼前身后都被群星包围。忽而身体又被微缩成细胞微粒,在血管中做长长的旅行。这些曾经只能存在想象之中的教学情境,现在都可以通过戴上VR眼镜见到真实场景。

天南海北,瞬息可至,在2018世界VR产业大会VR/AR产品和应用展览会上,一群小朋友正兴致勃勃得在虚拟现实世界里遨游,一点点的知识也随着身临其境的探索记在了脑海。而这,正是南昌VR技术送给孩子们的高科技礼物。

“我们在南昌市有6所示范校,还有10所学校正在逐步洽谈中。”江西科骏实业有限公司总经理刘小兰告诉记者,该公司从2015年成立之初就一直从事VR、AR产业,目前在全国已经设立了742个VR教室,南昌是接下来发展的重点区域。

刘小兰介绍,VR技术教育应用是通过制作立体模式,让学生对虚拟现实的事物进行解剖,学习东西不再靠想象,可以通过VR直观的感受它的存在。“不仅有视觉、听觉上的感官,我们现在还能让学生有触觉上的感官,所以会更加生动。”

750A5774_副本

南昌实验小学的4年级学生汤一琳在科骏公司推出的AR/VR创新实验室玩得乐不思蜀,能亲自操作一下VR课本,对她来说可是个梦想。“我们学校也有VR教室,不过只是给高年级的同学用的,我们还没有用过。”汤一琳说,她很喜欢VR课堂,很生动也很有趣。

AR/VR创新实验室以“自主学习”为主导,  由传统的“以教促学”的学习方式代之为“探究性学习” , 通过自身参与知识探索来获取知识和技能。“我们所做这些不是要改变教育的根本方向,而是要通过产品、服务让学习变得更加灵活、有针对性。”刘小兰说。

除了对学生有益,对于教育工作者来说,VR技术也是一个好助手。教育工作者依托AR/VR呈现方式, 模拟各种教学场景开展情景教学,引导学生围绕教学目标,开展探究式学习, 通过AR/VR教学应用场景及教学资源,主动参与到学习知识和掌握技能的教学环节当中,从而进一步提高教与学的质量和效率。

“现在VR的发展能够渗透到各个领域,教育行业也会慢慢地感受到VR带来的改变,尤其是在课堂应用上。”今年32岁的教师徐女士告诉记者,以往的教学中几乎都是平面教育,她希望立体教学能更多得运用到课堂中。

猜你还想看: